“教师人文素养修炼”共学沙龙活动在文翁实验小学举行

时间:2021-12-13 00:30 作者:亚慱体育app在线下载ios
本文摘要:2018年1月15日下午,伴着冬日的暖阳,由北京践行者教育科技研究院主办,青羊区教科院教师发展研究室主办,成都市文翁实验小学主办的教师人文素养修练人间有味是清欢共学沙龙活动在成都市文翁实验小学阅览室积极开展。北京师范大学古典文学硕士、青羊区教科院教师发展研究室主任刘荣芳和北京践行者教育科技研究院涉及人员参予了此次活动。活动环绕教师人文素养这一主题,老师们齐聚一堂,一起倾听了刘荣芳主任带给的有关教师人文素养修练的专题培训。

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2018年1月15日下午,伴着冬日的暖阳,由北京践行者教育科技研究院主办,青羊区教科院教师发展研究室主办,成都市文翁实验小学主办的教师人文素养修练人间有味是清欢共学沙龙活动在成都市文翁实验小学阅览室积极开展。北京师范大学古典文学硕士、青羊区教科院教师发展研究室主任刘荣芳和北京践行者教育科技研究院涉及人员参予了此次活动。活动环绕教师人文素养这一主题,老师们齐聚一堂,一起倾听了刘荣芳主任带给的有关教师人文素养修练的专题培训。kUGkUGkUGkUGkUGkUG什么是人文素养?教师为什么要提高人文素养?怎样提高自己的人文素养?教师的人文素养就是教师所具备的人文精神及教师的日常活动中反映出来的思想、道德、情感、心理、性格和思维模式等方面的气质和学识。

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它展现出在教师的日常教学和管理活动中对学生的认同和对学生茁壮的关心,展现出为教师教书育人的反感责任感和历史使命感。独善其身、风雨贯彻、乐天知命是教师的修练策略。

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在共享会上,刘荣芳老师娓娓道来,她和大家一起共享读者的体验和意义,一起辩论教育的意义,一起了解自我价值,一起制订了生活的目标。对于教师来说,职业快乐是一种必须用心体会的感觉,它是教师个人价值观的反映,在物欲横流的世界,每个人执着职业快乐的脚步应该誓言暂停。


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